Screening og undersøgelse af for tidligt fødte børn

Derfor bliver denne gruppe børn undersøgt i hospitalsregi under deres opvækst for at kunne igangsætte en tidlig intervention, hvis det er nødvendigt. Den ergoterapeutiske undersøgelse af for tidligt fødte børn fokuserer på - i tæt samarbejde med forældrene - at afdække eventuelle vanskeligheder, for at kunne støtte op om barnets fremtidige udvikling.

Formål

• Indhente oplysninger om barnets udvikling og helbredstilstand
• Aktivitetsundersøgelse
• Undersøgelse med fokus på finmotorik, perception, sprog og forståelse for tal
• Observation af barnets adfærd
• Interview med barn og forældre og evt. pædagoger
• Konklusionen på undersøgelsen dokumenteres
• Forældre og evt. pædagog informeres om undersøgelses-resultaterne
• Forældre og pædagog informeres om en hensigtsmæssig fremtidig indsats, og der laves eventuelt en handleplan

Fremgangsmåde

• Undersøgelse i forhold til evnen til at spise og drikke
• Fokus på normal udgangsstilling med lige vægtbæring og symmetri, som baggrund for optimal deltagelse
• Grundstimulering med fokus på synkefunktionen
• Stimulering med is eller smag
• Mobilisering af tunge, læber, kæber
• Stimulering af den bløde gane
• Terapeutisk spisning, hvor ergoterapeuten støtter og faciliterer til hensigtsmæssige mønstre
• Mundhygiejne
• Vurdering af behov for specialkost
• Dokumentation af behandlingen, der følges op af samarbejdspartnere

Målgruppe

Børn, der er født før 32. graviditetsuge.

Hyppighed

Børnene bliver typisk undersøgt i 3 års alderen og ofte igen ved 5 års alderen.

Ressourcer

Der afsættes tid til at indsamle oplysninger, undersøgelse, dokumentere og overlevere resultaterne til forældrene og pædagoger samt udarbejdelse af handleplan – i alt ca. 5 timer.

Referencer

• Jepsen J. For tidligt fødte børn. Usynlige senfølger (1. udgave ed.) Kbh.: Hans Reitzel. 2004
• Rodriques MC, Mello RR & Fonseca SC. Learning difficulties in school-children born with very low birth weight. J Pediatr (Rio J), 82, 6-14. 2006
• Roed B. Meget for tidligt fødte børns trivsel og udviklingsmuligheder i hverdagslivet. En ergoterapeutisk og fysioterapeutisk praksis som støttende forbindelse. Aarhus Universitet, Det Humanistiske Fakultet. 2006
• Roze JC, Breart G. Care of very premature infants: looking to the future. Eur. J Obstet. Gynecol. Reprod. Biol., 117 Suppl 1, S29-S32. 2004